东方快评丨报怨国庆节培训班不停 不如让孩子告别培训班

杭州的韩女士从来没有这么郁闷过，她精心准备的国庆长假计划全部泡汤了。“刚刚收到消息，英语培训，10月1日和3日上课；科学培训，10月4日和6日上课。”韩女士的孩子今年读初一，以前从来没有报过学科培训班，因此“缺乏经验”，“我没有想到，国庆节这么重要的节日，培训班为什么还要上课呀？”(见9月24日的《钱江晚报》)

对于韩女士的报怨，也许其他家长不屑一顾，认为是大惊小怪。试想，当今，哪家的孩子不是在节假日上培训班？不管是不是，韩女士与其报怨国庆节培训班不停，还不如带孩子告别培训班。毕竟，让孩子上培训班，不仅增加了孩子的课外负担，还让家长背上了高昂的培训费经济负担，素质教育也被严重地拖了后退，欠妥。

虽说许多家长送孩子上培训班，是被迫或跟风，多半属于一种无奈，其心情和初衷可以理解，但许多培训班只是为了“圈钱”而来，不会给孩子带来真正的解题“钥匙”，相反，只会让孩子学会“套用”，成为学习的“机器”。正因此，北京的一位家长郑女士才勇敢地带孩子告别培训班，把孩子的暑假时间还给孩子，把学习的主动权还给孩子，结果孩子后来不仅顺利地进入好的初中和考入了理想的高中，3年后还到海外求学。

郑女士之所以敢这么做，是因为她看到了培训班的“阴影”，会让孩子失去前途。她在旁听过程中，发现培训老师在教奥数时，只教学生解题的套路和公式，让孩子记住这些题目分类和套路、公式，“套用”就行了。这让郑女士觉得，解题的核心部分由老师代替了，教给学生的只是死记硬背、生搬硬套的东西，这样的“培训模式”只会让孩子对探索知识的过程毫无兴趣。逐渐变成被动接受资讯的机器。这样学下去，除了能拿到一张漂亮的大学文凭之外，又有什么用呢？于是，郑女士宁愿丢掉剩下的6000块钱，也要带孩子告别培训班，还孩子自由。

当然，每位家长都在望子成龙、望女成凤，都希望孩子能够进入一所好初中，上一所好高中，然后考上一所好大学，找到一份好工作。家长这种对孩子天然质朴的爱，在看到别人的孩子都忙培训的时候，一份怕孩子“输在起跑线上”的担心油然而生。殊不知，一旦让孩子步入课外的“培训模式”，往往会陷入“恶性循环”：孩子忙于培训，时间和精神被占用，课堂上的吸收效果差，只能靠课外来补，这样孩子失去了学习的主动权，进而会丧失学习的兴趣，最后是“自己培败了自己”。

对此，在一般家长们难以认清的情况下，继续被迫或跟风送孩子上培训班，导致家长“烧钱”，孩子“增负”，都不乐意。于是，出现了韩女士的报怨，虽是情理之中的事情，但是给我们上了一课：我们应当尊重自己做家长的常识，多站在孩子的角度来看问题、作决策，不要随便剥夺孩子的东西，把不该属于孩子的东西“强塞”给孩子；反而应当尊重孩子的成长与教育的规律，尊重孩子的意愿，把孩子的时间和空间还给孩子，让孩子自由地探索、飞翔。* 以上只是作者个人言论，不代表本网观点